“一村一名大學生工程”（以下簡稱“一村一工程”）是經省委、省政府批準，在全省實施的一項“政府出錢、大學出力、農民受益”的民生工程。2012年，江西廣播電視大學承擔起此項工程的大部分教學任務——運用遠程教育與面授教育相結的方式，將知識傳遞至教育資源匱乏的鄉野村鎮。

多年來，江西廣播電視大學致力于培養實踐型技術人才，竭力籌建“田間課堂”，積搭建創新創業平臺，讓農民學生學以致用、用以促學、學用相長。事實證明，“一村一工程”成卓著，造福地方——工程業已覆蓋省內全部行政自然村，培養了一批又一批的農民企業家，為江西這片山水秀麗的富饒土地“錦上添花”，為數萬名渴求知識的農民朋友“雪中送炭”。

俯瞰饒沃江西，遍布電大學子。

漫山綠樹紅英，多為電大所留。

近期，國內多家媒體都將目光聚焦到江西廣播電視大學“一村一工程”這項成功舉措上。《中國日報》江西記者站、《江西日報》、江西省電視臺紛紛前往教學實踐基地考察、采訪，出江西電大“一村一工程”版欄。

2018年1月18日，《江西日報》刊載

《十四年磨一劍——江西廣播電視大學實施“一村一名大學生工程”紀實》

http://epaper.jxnews.com.cn/jxrb/html/2018-01/18/content_410721.htm

十四年磨一劍——江西廣播電視大學實施“一村一名大學生工程”紀實

本報記者鄭穎實習生鄒南青

2004年，江西廣播電視大學開始試點教育部“一村一名大學生計劃”，自2012年起，省委在全省電大系統實施“一村一名大學生工程”。該校以“一村一名大學生工程”為抓手，通過“遠程教育+實踐基地+創新創業協會”平臺的方式，把優質農村教育送到農民身邊。

14年來，江西廣播電視大學累計培養36462名“扎根農村、服務農民、發展農業、帶頭致富”的新型職業農民，為鄉村振興戰略的實施探索了一條人才培養之道。

遠程開放：時時能學、處處可學、人人皆學

夜幕下，忙完一天的農活，江西廣播電視大學“一村一名大學生工程”學員、上饒縣楓嶺頭鎮永豐村的陳遠遠登錄國家開放大學學習網，找到自己正在學習的綠地設計這門課程。不一會兒，由北京林業大學教授張曉佳主講的教學視頻就緩緩播放出來。陳遠遠說：“這種通過網絡學習的方式，不用出門，隨時都可以學，真是太方便了。”

在“一村一名大學生工程”的培養中，江西廣播電視大學依托已經建成的國家開放大學四級學習平臺，采用遠程教育的手段，學員不用到指定的教學課堂，就可以通過網絡實現時時能學、處處可學、人人皆學。

在業和課程設置上，學校巧用加、減、乘法，確保學員“學得會”。該校根據農村發展的實際和需求不斷調整業，今年將在已經開設8個業的基礎上，有針對地開設電子商務業，幫助農民更好地銷售農產品。根據農民大學生的實際，該校減少不適用、難學的課程，圍繞地方經濟發展特，增加了符地方特的“臍橙栽培技術”“油茶種植技術”“茶葉市場營銷”等課程。在教學資源利用上用乘法，通過國家數字化學習資源中心和國家開放大學資源庫，把全國優秀的教學資源集中到一起，為學院提供了大量國家級優質教學資源。該校還把教學資源以“課程學習包”的形式配送給學員，針對不同情況開展集中式教學、區域式教學和自主式教學，真正實現“不離鄉土、不誤農時、工學結、因需施教”。

實踐實訓：把課堂搬進田野農莊

前不久，江西廣播電視大學2016級園林技術業的30多名學生一起來到位于都昌縣中館鎮的小河村油茶種植基地，學習冬季油茶養護知識。在基地里，老師們手把手地教學員們如何修剪枝條，如何給油茶樹保暖防蟲，大家學得津津有味。

中館鎮小河村油茶種植基地只是該校34家省級實踐教學基地之一。理論聯系實際、講求實，確保“用得上”是“一村一名大學生工程”的核心。為此，該校根據各地特農業，在全省電大88個教學點附近，選擇可復制、可借鑒、可廣的種植、養殖及作社作為省級實踐教學基地，并給予項資金支持。每個縣級電大也圍繞自己所開設的業建立3個以上的適用當地農村特點的實踐教學基地，把課堂搬進田野農莊、搬進果園林場、搬進種養基地，將知識轉化為能力，理論轉化為實踐，為提高學員創業能力提供了保障。

據了解，該校已經投入300萬元，開展了34個實踐教學示范基地評選和建設工作，為學校各業的學員提供實踐教學基地。

根據畢業生抽樣跟蹤調查，該校92%的畢業生留在了當地，87%的畢業生從事與所學業相關的工作，有解決了農村人才缺乏的問題。

創新創業：改變農民大學生的人生軌跡

學員大學畢業了，但學校的扶持并沒有結束。2016年開始，江西廣播電視大學建立了10家農民大學生創業孵化示范園和7個創新創業組織，并給予經費支持，鼓勵和引導農民大學生創新創業。目前，全省電大系統已建立了40余個縣市級創新創業協會組織，根據當地農村經濟發展特，積組織開展各項創新創業活動。

得益于江西廣播電視大學的培養，越來越多的農民大學生的命運發生了改變。

2014年畢業的靖安縣仁鎮蓮塘村張和波從一個山里娃，變成了擁有占地300畝的藍莓莊園，年創收500萬元的“藍莓王子”、致富帶頭人。他說，“我在電大的學習經歷對我的影響很大，我不僅學到了更多知識，還開闊了眼界。”

2012年畢業的婺源縣賦春鎮長溪村戴向陽用一根網線，將山村的美景和特產向了全國。如今，長溪已成為婺源山村紅楓游的勝地。談起他當時的“壯舉”，戴向陽說：“我所運用的網絡和營銷知識，都是在電大學到的。”

2016年畢業的樂平鄉村大學生創新創業協會會長魏秋香創辦的百綠農業發展公司，不僅種植了1500余畝早熟梨、300余畝楊梅，年銷售額2000余萬元，還輻射帶動了1100余戶農戶，帶動果農年人均純收入2.3萬元。魏秋香說：“是電大圓了我的大學夢，更讓我能用新理念、新思路來改造傳統產業。”

 …………

據統計，目前江西廣播電視大學培養的學員中有6259人被選為村干部，1763人實現了自主創業，創辦農民作社1109家，帶動9651戶農民脫貧。

  2018年1月15日平頂山設備保溫施工隊，《中國日報》中文網刊載

《“一村一工程”精準扶貧在江西--江西農民大學生畢業返鄉創業紀實》

http://jx.chinadaily.com.cn/2018-01/15/content_35505760.htm?from=timeline&isappinstalled=0

  “一村一工程”精準扶貧在江西--江西農民大學生畢業返鄉創業紀實

  “一村一名大學生工程”（“一村一工程”）是2011年江西省政府出的一項培養農村適用型人才，實施精準扶貧的重要舉措。即：高等教育向農村延伸拓展，采取“政府出錢、大學出力、農民受益”的方式，著力在實施精準培育上下功夫，為江西“三農”發展培育和儲備了一大批“留得住、用得上、干得好”的高素質農村人才，激發了農村創新創業活力。這些大學生經過系統教育培養和創業培訓指導后，個人素質和實踐操作能力得到大幅提高，充分調動和激發了潛力，成為助江西“大眾創業、萬眾創新”的重要力量。

在江西省農工部提供的材料中有這樣一組顯赫數據：

經過7年的實踐探索，江西省“一村一名大學生工程”呈現出良好的發展勢頭。截止2017年底，江西省已投入1.45億元，招收培養了40125名學員，涌現了一大批農業先進技術傳播者、產業發展帶頭人、基層組織“頂梁柱”和群眾致富領路人，實現了促進農村經濟社會發展與鍛煉培養農村人才雙向良互動。學員經過系統教育培養和創業培訓指導后，個人素質和實踐操作能力得到大幅提高，充分調動和激發了潛力，成為助江西“大眾創業、萬眾創新”的重要力量。經初步統計，僅批5163名畢業學員當中，就有42.5%的學員實現創業致富，其中839人自主創業，423人把產業做大做強，310人成立了農民作社，620人成為致富帶頭人。

  2018年1月12日，記者走訪了江西廣播電視大學“一村一工程”2013級農村行政管理業學生、江西省百綠農業發展有限公司總經理、樂平市鄉村大學生創新創業協會會長魏秋香。

魏秋香在橘園與扶貧對象百樂村村民韓天日、程秀榮夫婦進行交談

魏秋香出生于普通農民家庭，因家境不濟高中輟學在家務農，未能讀上大學一直是她心中的遺憾，但是魏秋香生正逢時，2011年江西省出的“一村一工程”，選送農村優秀青年免費接受高等教育，這一惠農政策不僅讓她圓了大學之夢，還讓她在廣闊的鄉村創新創業。

  2013年春，魏秋香參加了江西省廣播電視大學“一村一工程”行政管理業班的學習。經過兩年的業學習，魏秋香不僅掌握了農村實用技術，而且業務素質和管理水平都得到很大提高，成為一名“一村一工程”優秀的畢業生。學習期間，在江西省廣播電視大學教學助力下，魏秋香創辦的百綠果業基地被批準為電大“一村一工程”早熟梨種植教學實踐基地。她帶領大家成立百綠果業技術服務隊，深入到其他果業開展一系列生產技術服務，解決其它基地燃眉之急。魏秋香先后榮獲“國家開放大學優秀畢業生”。

據了解，江西省百綠農業發展有限公司現有早熟梨種植面積1500余畝，楊梅300余畝，綠化苗木200余畝等。年產水果200余萬斤，年銷售額2000余萬元，輻射帶動農戶1100余戶，果農年人均純收入2.3萬余元。2014年江西省百綠農業發展有限公司被評為景德鎮市農業產業化龍頭企業。

魏秋香告訴記者，江西電視廣播大學不僅讓自己學習了業知識，還讓自己認識了一些同行及農村種養殖致富帶頭人，通過開展基地實踐學習交流活動，大家可以取長補短、相互借鑒，探討新品種、新技術的開發、引進、示范和廣。魏秋香說，“讀了大學就是不同，我現在學會了用新理念、新思路改造傳統產業，傳幫更多職業農民。”

國家開放大學教務部胡立峰部長、國家開放大學教育教學部朱曉鴿教授、國家開放大學出版社楊艷征老師等在樂平市鄉村大學生創新創業協會、示范園調研指導

  2016年7月，魏秋香積籌備創建了樂平市鄉村大學生創新創業協會，擔任會長。

記者了解到，協會會員基本上是由江西電大及江西農大的12級至17級遠程教育“一村一工程”學員組成，大部分為村兩委干部、新型經營主體負責人，都是扎根農村、從事農業的新型職業農民。

  2017年7月7日，在協會成立一周年之際，在樂平市委農工部的指導下，魏秋香向廣大會員發出“全力進脫貧攻堅和精準扶貧”倡議書，號召廣大會員做脫貧攻堅、精準扶貧的參與者、動者、宣講者。2017年7月15日起，協會在市委農工部的統一部署下到鎮橋鎮、鸕鶿鄉、眾埠鎮、樂港鎮等4個鄉鎮開展了扶貧簽約儀式。截止目前，協會已在八個鄉鎮簽約扶貧510戶。其中金融扶貧177戶、就業扶貧110戶、產業扶貧52戶、教育健康扶貧46戶、其他扶貧（土地入股等）125戶。

魏秋香說，“通過協會，全市鄉村大學生可以相互交流，以示范作用帶動當地及周邊農民參與，有促進農民干事創業，為培養新型職業農民、動農業產業化、發展農村經濟提供強大動力。”魏秋香介紹，協會將成為鄉村創業大學生的繼續教育平臺；相互學習、交流作、共贏發展的平臺；新技術、新品種、新政策的信息發布平臺；農產品的電子商務廣平臺。

魏秋香表示，“協會今后將以區域公共品牌、協會集體商標廣各會員企業的農產品，以電子商務平臺、產品形象店等線上線下一體銷售；以老帶新，以示范作用帶動當地及周邊的鄉村大學生積參與；以示范作用帶動當地及周邊農民參與，有促進農民創業，為培養新型職業農民、動農業產業化、發展農村經濟提供強大動力。”

記者離開魏秋香的百綠農業發展有限公司，又來到樂平市三王牧業有限公司見到了 江西農大“一村一工程”2014級農民大學生汪艷霞。

汪艷霞參加2017年景德鎮市院士工作站授牌儀式

汪艷霞參加樂平市電商精準扶貧培訓班

汪艷霞告訴記者，與羊為伍，因羊揚名，在精準扶貧中做洋洋灑灑的“羊文章”，這就是樂平市三王牧業有限公司扶貧的新追求。

據了解，樂平市三王牧業有限公司成立于2012年8月，是江西省較大的湖羊養殖基地，是一家集飼料生產水稻種植湖羊養殖湖羊屠宰加工電子商務服務冷鏈物流及連鎖餐飲一二三產業融發展的現代化企業。汪艷霞說，“選擇回家鄉創業是我從小就有的一個夢想，那就是要讓我的親人們過上好的生活，要幫助那些需要幫助的人，我的家鄉情結很濃，所以我畢業后在家人的支持下，我回到家鄉創業。”

三王牧業有限公司湖羊養殖基地

樂平市浯口鎮石明村資源匱乏，交通不便，沒有產業支撐，外出打工是村民的主要經濟來源。2012年，自三王牧業有限公司落戶以來，一條連接村里與外界的道路通了，樂平市三王牧業有限公司也隨著這條致富路一起蜚聲樂平。2012年，在外務工的汪艷霞回到石明村，創辦樂平市三王牧業有限公司，總投資3億元，占地5640畝，至2016年養殖種植累計產值達9394萬元，年銷售各類種羊和肉羊5萬頭，公司積響應號召，參與“精準扶貧”行動。

帶領全村群眾特別是那些沒有勞動能力的貧困戶脫貧致富。“走作社是一條創業致富的好路子”。2013年，樂平市三王牧業有限公司成立養羊農民業作社，帶領村民共投資1460萬元，其中公司投資20%、村民投資80%，這一輸血模式不僅促進了村集體經濟發展，還帶動了周邊10家作社及2008戶農戶平頂山設備保溫施工隊，累計增收3200萬元，通過分紅的模式，平均每戶增收1.59萬元。

記者了解到，樂平市三王牧業有限公司從事種草養羊有機肥加工，與中國科學院江西省分院、浙江省草食動物家作建立了院士工作站。

樂平市委常委農工部部長徐志軍接受記者采訪

樂平市委常委農工部部長徐志軍告訴記者，樂平市在精準扶貧脫貧攻堅工作中注重發揮“一村一工程”學員作用，通過農村大學生雙創協會發動全市1000多名會員以各種形式參與精準扶貧。據不完全統計，目前共對接幫扶建檔立卡貧困戶1463戶，占全市全部建檔立卡貧困戶的22%，超過2017年度脫貧任務。其中，就業幫扶116戶，發展產業幫扶75戶，產業+金融幫扶1147戶，以土地入股分紅等形式幫扶125戶，他們每戶每年至少增收3800元，不僅一年脫貧而且可持續能鞏固。同時，還開展以建檔立卡貧困戶為對象的電商等技能培訓活動200多人次。徐志軍表示，鐵皮保溫下一步，樂平市將發動更多的“一村一工程”學員做好脫貧攻堅精準扶貧的宣講者、動者和參與者，當好主力軍，扛好先鋒旗，為打贏脫貧攻堅戰做出應有貢獻。

記者了解到，這些鄉村大學生既是全省“一村一工程”的受益者，同時他們又是有文化、懂技術、會經營的新一代農民，在脫貧攻堅上有擔當，在精準扶貧上有責任，在帶動父老鄉親共同增收致富上有使命感的農村適用型人才。

（中國日報江西記者站 王健）

  2018年1月15日，中國江西網刊載

《夯實鄉村振興的人才基石——我省實施“一村一名大學生工程”紀實》

http://jxqzlx.jxnews.com.cn/system/2018/01/15/016696382.shtml

夯實鄉村振興的人才基石——我省實施“一村一名大學生工程”紀實

中國江西網記者 駱 輝

  2012級學員、新余市仙女湖區河下鎮江口村黨支部書記何小貓，帶領村民創業致富后不忘回饋社會，捐款近50萬元修橋修路、改造學校，獲贊“公益之星”；

  2014級學員、樂平市三王牧業有限公司創始人汪艷霞，帶領村民成立業養殖作社，帶動每戶村民年增收1.6萬余元，人稱“羊門女將”；

   …………

他們身份不同、崗位各異，卻有著一個共同的稱呼——“一村一名大學生工程”學員；他們學有所成、學以致用，成為先進技術的傳播者、產業發展的帶頭人、基層組織的頂梁柱；他們懂農業、愛農村、愛農民，猶如冬天的陽光溫暖著廣袤大地。

留得住，補齊農村人才短板

  “‘地誰來種、村誰來建、農民誰來帶’是實施鄉村振興、農業農村發展須面對的現實問題。”省委秘書長、省委農工部部長毛祖遜直言，“培育和儲備一支高素質農村人才隊伍至關重要。”

思想認識到位，行動才能自覺。時光回溯到2011年，省委、省政府采取“政府出錢、大學出力、農民受益”的方式，全面啟動“一村一名大學生工程”，江西農業大學、江西廣播電視大學承擔具體教學任務，高等教育向農村延伸拓展的大幕徐徐拉開。

如何讓培養的人才更多地留在農村、扎根農村、服務農村？我省出臺了一系列原則和措施，包括：農村種養大戶、農業龍頭企業、農民作社、家庭農場等新型經營主體，鄉鎮農技站在崗業技術人員、村“兩委”干部及立志在農村創業的優秀青年，在簽訂服務年限承諾后可自愿報名；鄉鎮、縣（市、區）、市、省四級遴選愛農、懂農、務農的適人員；培養高校通過考試或考核，擇優錄取，大地解決了以往學成后留不住的問題。

  2017級學員劉波，退伍后直接回到家鄉蘆溪縣銀河鎮，租地墾荒種植果樹。“農村是一個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的。”他引用毛澤東的話自勉，“生在農村長在農村，我更熱愛農村，一定要在家鄉干出一番事業。”正是眾多像劉波一樣懷揣扎根農村夢想的人，讓贛鄱大地的萬千村莊留下了一批“不走的大學生”。

數據顯示，截至2017年底，我省共招收培養40125名學員；批5163名畢業學員中，超過42%的人實現創業致富。從今年起，我省將擴大培養規模，每年招收6000名科生、1000名本科生，到2020年實現每個行政村都有3至5名農民大學生的目標。

學得好，注重實增長才干

   “須遵循農村人才培養規律，著眼實際、強調實用、注重實。”江西農業大學黨委書記黃路生認為，“不離鄉土、不誤農時、工學結、因需施教、分段集中、統一培養，是當前培養農民大學生的佳模式。”

總結多年實踐經驗，我省創新出了教學內容“加減乘除法”——

做加法：在開設傳統農學、園藝、畜牧獸醫、農業經濟與管理、公共事務管理等17個業的基礎上，今年增設農業設施技術、電子商務、旅游管理、財務會計等業，開辟農村經紀人、土地流轉確權、休閑觀光農業等新課程；做減法：刪減學員熟知或過時的教學內容；做乘法：建成110個教學實踐基地，采取課堂教學與現場教學相結的方式，把課堂移到田間、實踐搬進基地、成果應用實際；做除法：修正、改進學員在以往工作中的錯誤工作方法，彌補知識空白、經驗盲區、能力弱項。省委農工部、省教育廳還聯開展檢查評估，每年對設區市、縣級教學點的組織動、課程設置、扶持引導、學員創業等情況進行綜評價，列出問題清單，督促改進提升。

  2017級學員、德安縣磨溪鄉尖山村黨支部書記郭明坦言，“什么是鄉愁？如何留住鄉愁？學習后我才算搞懂弄通了。打造留住鄉愁的生態農村，信心更足、措施更實。”2014級學員、萬載縣奕晟農業種養農民業作社理事長韓芳表示，“學習不僅讓我掌握了豐富的現代農業管理和技術知識，更結識了一批優秀的同學，我們共享信息、抱團發展。”一批批學員帶著希望入校、帶著收獲畢業，以嶄新的姿態投身到鄉村振興的滾滾大潮中去。

帶得動，助鄉村振興發展

實施鄉村振興戰略，須把廣大農民群眾的積、主動、創造調動起來，實現共同富裕。“一村一名大學生工程”培養的學員，正成為農民致富的領路人。

  2012級學員、靖安縣仁鎮蓮塘村村委會主任張和波，2013年成立江西省靖安縣洪和農業科技有限公司，采取“作社+基地+農戶”模式，廣有機藍莓產業扶貧項目，引導44戶貧困戶108人以土地入股、聯戶經營、勞務就業及參與經營的形式，帶動兩個村脫貧致富。2017年，每戶貧困戶獲得分紅收益700余元，帶動30戶貧困戶就業，每戶貧困戶實現就業收入1.2萬余元。

  2013級學員、上饒市廣豐區排山鎮牌門村黨支部書記林華，探索“支部+作社+基地+農戶”的黨建模式，形成以支部為核心、以作社為紐帶、以產業基地為依托的形式，帶領200戶村民種植馬家柚，面積超過700畝，年產量達9萬公斤，實現戶均年增收1萬余元。

目前，全省已組建了43個“鄉村大學生創新創業協會”，畢業學員中40%當選為村“兩委”干部，為25個國定貧困縣培養輸送13478名優秀人才。省委組織部相關負責人介紹，“一村一名大學生工程”激發了農村創新創業活力、進了農業產業發展、帶領了群眾共同致富、增強了黨組織凝聚力、改變了農村發展面貌，是夯基壘臺的基礎工程，是鄉村振興的源頭活水。

短評：

鄉村振興關鍵在人

培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍，是實施鄉村振興戰略的關鍵所在。

懂農業，才能動發展。鞏固和完善農村基本經營制度，深化農村集體產權制度改革，構建現代農業產業體系、生產體系、經營體系，促進農村一二三產業融發展……現代農業的鮮明特征，對農村工作隊伍提出了更高要求，因時而變、因時而新地學習、掌握農業農村發展規律，是開展工作的基本能力。

愛農村、親農民，才能扎根農村。農村工作隊伍直接面向農民，與農民群眾關系密切、與農民群眾打交道直接，只有心愛農村、情系農民，才能綻放熱情、滿懷激情地為農民辦實事、解難事，才能撲下身子、扎根農村，謀劃農業強起來、農村美起來、農民富起來。

  2018年1月15日，中國農業新聞網刊載

《江西實施“一村一名大學生工程”助力精準扶貧》

http://www.farmer.com.cn/xwpd.../jsbd/201801/t20180115_1350342.htm

江西實施“一村一名大學生工程”助力精準扶貧

本網訊（記者文洪瑛）為破解“地誰來種、村誰來建、農民誰來帶”問題，江西省從2012年啟動實施了“政府出錢、大學出力、農民得實惠”的“一村一名大學生工程”。5年來，省委、省政府精心部署，省委人才領導小組的正確決策，省委農工部組織實施，江西農業大學和江西廣播電視大學開班招生。目前省市縣財政累計投入資金1.45億元，培養農民大學生40125人（其中培養大生36253人、本科生3872人），畢業學員有42.5%在農村創新創業，成為農村致富帶頭人。為25個國定貧困縣培養輸送了13478名農村優秀人才，也為2900個省級貧困村留下了“一支不走的扶貧工作隊”。 

江西2012年開始實施“一村一名大學生工程”以來，以村“兩委”干部、新型職業農民、農村優秀青年為培養主體，將高等院校優質教育資源向農村延伸，采取“技能+學歷”的培養模式，每年培養6000名科、1000名本科農民大學生。堅持以培養“留得住、用得上、干得好”的農村實用人才為目標，主動融入全省精準扶貧工作大局，著眼在人才選育、扶志扶智、發展產業三個環節發力，傾心、傾情、傾力幫扶，有解決了“誰來扶、怎么扶、如何退”等難點問題，幫助貧困群眾找到了脫貧致富的良方，走出脫貧致富之路。截至目前，平均每個行政村基本上有2-3名農民大學生。

加強對貧困地區的智力扶貧工作，每年從當地選拔一批愛農業、懂技術、善經營的農村青年送到江西農業大學和江西廣播電視大學學習深造。通過政策理論教育、實踐技能培訓、創新創業指導、綜素質提升等多種培育方式，提高文化水平，拓寬知識視野，增強生產技能，造就了一大批高素質農村人才，使農民大學生成為農村科技致富的踐行者、產業發展的領頭雁、基層組織的頂梁柱、群眾脫貧致富的領路人。目前，已為25個國定貧困縣培養了13478名農村優秀人才，占“工程”培養學員總數的34%，也為2900個省級貧困村留下了“一支不走的扶貧工作隊”。

堅持扶貧先扶志的原則，把扶貧與扶志有機結起來。針對部分貧困群眾缺乏脫貧的志氣、勇氣和底氣，“等靠要”思想嚴重的問題，發揮農民大學生出自農民、來自農村，與貧困群眾在情感和心理上更易理解溝通的優勢，以身示范，用所學的科技知識和管理技能幫助貧困群眾脫貧致富。創立鄉村大學生創新創業協會，與當地貧困結成互助對子，搭建起了一座扶貧協作連心橋，有力地激發和培育了貧困地區發展的內生動力。目前，全省建立了36個以“一村一名大學生”為主體的鄉村大學生創新創業協會。樂平市鄉村大學生創新創業協會深入開展“幫生產、幫生活、幫技術”為主要內容的“1+N”結對幫扶活動,2016年底幫助貧困群眾脫貧2362人，占該縣已脫貧人口的55.3%。

發動村“兩委”干部和黨員骨干以及部分有產業規模、有幫扶能力的“工程”學員，采取“黨建+扶貧戶”“電商+扶貧戶”“作社+扶貧戶”“龍頭企業+扶貧戶”等多種產業扶貧作方式，形成了生產帶動、勞務增收、產權（帶資）入股、訂單農業、作經營、自主創業等6類產業扶貧模式，把貧困戶有序理地組織起來，破解資金、技術、項目難題，強化扶貧工作的“造血”功能，引導貧困群眾通過自我發展勤勞致富，形成了“建一個基地、興一項產業、活一片經濟、富一方群眾”的脫貧致富發展格局，實現貧困戶真脫貧、不返貧。景德鎮市鸕鶿鄉程新村一名特困戶在協會學員結對幫扶下，將自家3.6畝土地折價入股鳳凰山生態公司，種植杭白菊并通過電商渠道銷售，年純收入達到2萬元，一舉摘掉了貧困帽。

  2018年1月8日，新華網江西頻道刊載、

  2018年1月9日，中國老區網轉載、

  2018年1月9日，中國扶貧在線轉載

《江西實施“一村一名大學生工程”助力精準扶貧》

http://www.jx.xinhuanet.com/2018-01/08/c_1122227251.htm

江西實施“一村一名大學生工程”助力精準扶貧

新華網南昌1月8日電（通訊員 江翠芳）為解決農村人才匱乏問題，近年來，江西通過“政府出錢、大學出力、農民受益”的方式，在全省范圍內實施了“一村一名大學生工程”，培養和造就了一大批扎根農村、服務農民、發展農業、帶頭致富的農村實用人才。這些農民大學生以創新創業協會為平臺，帶頭創業，帶領貧困群眾脫貧致富，加快進農業農村現代化，助力富裕美麗幸福江西建設。

找源頭、破瓶頸 實施“一村一名大學生工程”

立足農村，著眼農民， 2012年開始實施“一村一名大學生工程”。以村“兩委”干部、新型職業農民、農村優秀青年為培養主體，將高等院校優質教育資源向農村延伸，采取“技能+學歷”的培養模式，每年培養6000名科、1000名本科農民大學生。堅持以培養“留得住、用得上、干得好”的農村實用人才為目標，主動融入全省精準扶貧工作大局，著眼在人才選育、扶志扶智、發展產業三個環節發力，傾心、傾情、傾力幫扶，有解決了“誰來扶、怎么扶、如何退”等難點問題，幫助貧困群眾找到了脫貧致富的良方，走出脫貧致富之路。截至目前，累計投入培養資金1.45億元，為全省農村培養農民大學生40125人次，平均每個行政村基本上有2-3名農民大學生。

選好苗、育好秧 培育“一支不走的扶貧工作隊”

加強對貧困地區的智力扶貧工作，每年從當地選拔一批愛農業、懂技術、善經營的農村青年送到江西農業大學和江西廣播電視大學學習深造。通過政策理論教育、實踐技能培訓、創新創業指導、綜素質提升等多種培育方式，提高文化水平，拓寬知識視野，增強生產技能，造就了一大批高素質農村人才，使農民大學生成為農村科技致富的踐行者、產業發展的領頭雁、基層組織的頂梁柱、群眾脫貧致富的領路人。目前，已為25個國定貧困縣培養了13478名農村優秀人才，占“工程”培養學員總數的34%，也為2900個省級貧困村留下了“一支不走的扶貧工作隊”。

扶到位、幫到底 架起群眾身邊的扶貧連心橋

堅持扶貧先扶志的原則，把扶貧與扶志有機結起來。針對部分貧困群眾缺乏脫貧的志氣、勇氣和底氣，“等靠要”思想嚴重的問題，發揮農民大學生出自農民、來自農村，與貧困群眾在情感和心理上更易理解溝通的優勢，以身示范，用所學的科技知識和管理技能幫助貧困群眾脫貧致富。創立鄉村大學生創新創業協會，與當地貧困結成互助對子，搭建起了一座扶貧協作連心橋，有力地激發和培育了貧困地區發展的內生動力。目前，全省建立了36個以“一村一名大學生”為主體的鄉村大學生創新創業協會。比如，興國縣于2016年3月成立農民大學生創新創業聯盟，50名會員結對幫扶貧困戶達563戶2056人。樂平市鄉村大學生創新創業協會深入開展“幫生產、幫生活、幫技術”為主要內容的“1+N”結對幫扶活動,2016年底幫助貧困群眾脫貧2362人，占該縣已脫貧人口的55.3%。

用實招、添后勁 鋪設見實的扶貧致富路

發動村“兩委”干部和黨員骨干以及部分有產業規模、有幫扶能力的“工程”學員，采取“黨建+扶貧戶”“電商+扶貧戶”“作社+扶貧戶”“龍頭企業+扶貧戶”等多種產業扶貧作方式，形成了生產帶動、勞務增收、產權（帶資）入股、訂單農業、作經營、自主創業等6類產業扶貧模式，把貧困戶有序理地組織起來，破解資金、技術、項目難題，強化扶貧工作的“造血”功能，引導貧困群眾通過自我發展勤勞致富，形成了“建一個基地、興一項產業、活一片經濟、富一方群眾”的脫貧致富發展格局，實現貧困戶真脫貧、不返貧。比如，靖安縣2012級學員采取“作社+基地+貧困戶”模式，實施有機藍莓產業扶貧項目，帶動兩個村集體經濟發展，引導30戶貧困群眾勞務就業，實現每個貧困戶就業收入達1萬元。景德鎮市鸕鶿鄉程新村一名特困戶在協會學員結對幫扶下，將自家3.6畝土地折價入股鳳凰山生態公司，種植杭白菊并通過電商渠道銷售，年純收入達到2萬元，一舉摘掉了貧困帽。